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城投活動(dòng)辦根據(jù)第一環(huán)節(jié)計(jì)劃部署，按照市委督導(dǎo)九組的要求，先后采取下發(fā)征求意見表（2次112份）、掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)深入掛點(diǎn)單位召開座談會(huì)（8次）和公開紀(jì)檢電話（83807110）、設(shè)置意見箱（7個(gè)）及QQ郵箱等方式征求意見建議，共征集到意見建議4類12條?！ ∫?、學(xué)風(fēng)方面 1、干部學(xué)風(fēng)上還不同程度地存在著“虛淺空”現(xiàn)象； 2、工學(xué)矛盾比較突出?！ 《⒏刹孔黠L(fēng)方面 1、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)深入基層一線和服務(wù)單位、服務(wù)對象座談?wù){(diào)研機(jī)率不高； 2、集團(tuán)機(jī)關(guān)個(gè)別部門對還不同程度地存在職責(zé)不清問
根據(jù)集團(tuán)公司機(jī)關(guān)黨支部深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署，第五黨小組按照要求保質(zhì)保量完成了規(guī)定動(dòng)作，通過召開思想統(tǒng)一會(huì)，深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)精神，組織號召黨員干部要走在學(xué)習(xí)、行動(dòng)的前面，將教育實(shí)踐活動(dòng)較好地落在了實(shí)處，在推動(dòng)項(xiàng)目管理向服務(wù)管理的工作上取得實(shí)實(shí)在在的成效，促進(jìn)了項(xiàng)目管理工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將第五黨小組在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的基本做法 1、高度重視、周密部署、認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作 第五黨小組目前共有黨員8人
根據(jù)集團(tuán)委黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一安排部署，4月16上午，集團(tuán)黨委副書記、副總經(jīng)理漆永亮作為集團(tuán)子公司城建實(shí)業(yè)公司的集團(tuán)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，主持召開了城建實(shí)業(yè)公司在“四風(fēng)”方面征求意見建議座談會(huì)，會(huì)議聽取基層員工代表對我集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在突出問題的意見建議。城建實(shí)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、孫公司員工代表等20名基層黨代表本著知無不言、言無不盡的態(tài)度，直面問題、直奔主題，講真話，言實(shí)情，提出了很好的意見建議?，F(xiàn)將意見和建議匯總?cè)缦拢骸 ?、希望領(lǐng)導(dǎo)多深入基層調(diào)查研究，解決實(shí)際問題和困難。
各部（室）、物業(yè)服務(wù)中心： 為了扎實(shí)有效開展好第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使公司領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員充分認(rèn)識到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，切實(shí)達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，經(jīng)公司黨支部研究決定召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、時(shí)間 2014年4月18日(星期五)下午3：00-5：00 二、地點(diǎn) 置業(yè)公司二樓會(huì)議室 三、參會(huì)人員 全體黨員、入黨積極分子、中層干部 四、會(huì)議議程 1、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在調(diào)研指導(dǎo)河南
(黨委委員、總經(jīng)理助理 萬美保) 在大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和開展第二批黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的大背景下，習(xí)近平總書記3月17日重訪蘭考縣，參觀焦裕祿紀(jì)念館，回憶自己學(xué)習(xí)焦裕祿的往事，有著極其重要的意義。這一切都在透露出一個(gè)信息，我們黨對新時(shí)代焦裕祿式好干部的期待?！ 〗乖５撌呛酶刹康囊蛔S碑，是干部們學(xué)習(xí)的榜樣，也是干部們?nèi)粘９ぷ骱蜕畹囊幻骁R子，習(xí)總書記重訪蘭考，就是希望焦裕祿的精神再次進(jìn)入廣大干部的視野，再次點(diǎn)燃學(xué)習(xí)焦裕祿的火把，讓焦裕祿的精神薪火相傳。 通過學(xué)習(xí)，我們
